Kindergarten Kindergarten, Kinderkindergarten.

Kindergarten Kindergarten, Kinderkindergarten.

Kindergarten Kindergarten, Kinderkindergarten.

Haben Sie Periskop? Wenn nicht, sollten Sie! Wenn Sie don t wissen, ist Periscope eine App, die für Live-Video-Streaming ermöglicht. es s eine fantastische Art und Weise zu verbinden mit Menschen auf der ganzen Welt!

Also ich werde tapfer zu sein und zu tun meine erste Periscope Sendung am Mittwoch 6. Juli um 16.00 Uhr CST. es s los einer meiner Lieblings-Dinge zu sein. Kindergarten Math Problem Solving! Ich werde Ihnen sagen, was es ist, wie ich es tun, warum ich es lieben und, natürlich, beantworten Ihre Fragen. Also, wenn Sie haven t bereits, laden Sie die App auf Ihrem Handy oder Tablet und für etwas Spaß bereit. Ich hoffe, Sie dann zu sehen!

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2016.06.29

Hier sind ein paar von Diashows, die ich mit meiner Physikalische Eigenschaften von Tieren Einheit verwenden. Sie sind super einfach — gemeint Kinder in der Welt die Vielfalt der Tiere zu zeigen. Ich zeige diese Show auf die Kinder nach der sie erforscht haben und kommen mit einer Liste von Merkmalen auf ihre eigenen — Art eines einpacken.

Die Slideshows sind Google Präsentationen — Sie müssen nur auf die Links klicken, um anzuzeigen.

Bilder von Tieren, die mit Fell, Federn, Schuppen, Schalen und die Haut.

Bilder von Tieren in allen verschiedenen Farben.

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ich m so aufgeregt! Ich habe schließlich beendete meine Kindergarten Math Problem Solving Aufforderungen für das ganze Jahr!

Ich glaube, so stark Mathematik durch Problemlösung in der Lehre. ich ve seit 8 Jahren tun es jetzt, und ich bin jeden Tag erstaunt über das, was meine Kinder erreichen.

Hier s, warum ich Math Problem Solving lieben:

Statt an der Vorderseite des Raumes zu stehen und meine Kinder zu lehren, wie Mathematik zu tun — Schritt für Schritt langweilig-I ein Problem darstellen. Die Kinder arbeiten zusammen, und ihre eigenen Strategien verwenden, um dieses Problem zu lösen. Es ermöglicht den Studierenden Sinn der Mathematik zu machen und zu bauen, auf das, was sie bereits wissen.

Es ist Studenten in den Mittelpunkt.

Die Schüler machen die Arbeit. Ich ihnen nur helfen, wenn sie brauchen Hilfe-und selbst dann, Ich helfe «gerade genug».

Kinder lieben die Herausforderung! Und sie lernen am besten, wenn sie herausgefordert werden Aufgaben, die nur ein wenig hart.

Es befähigt die Schüler.

Er lehrt sie, wie wenn sie mit schwierigen Aufgaben konfrontiert zu beharren und es baut ihr Vertrauen, wenn sie Erfolg haben.

Es lehrt Kinder, wie sie zusammen arbeiten und ihre Ideen zu kommunizieren.

Kinder lernen viel besser voneinander, als sie von uns tun.

Math Zeit in meinem Klassenzimmer ist hands-down eines der beliebtesten Teile unserer Tage.

Hier s ein Sneak Peak bei jedem meiner Problemlösung Fordert Pakete:

In diesem Paket lernen die Schüler, wie zu Probleme zu lösen — wie ihre Notebooks und mathematischen Werkzeuge zu verwenden; wie ihr Denken zu teilen; und wie ihre Lösungen aufzunehmen. Sie üben auch das Zählen, erkunden 2-D-Formen und einige Anfang Addition und Subtraktion.

In diesem Paket erforschen Studenten Addition und Subtraktion einige mehr, zu klassifizieren und zu zählen, vergleichen Zahlen, erkunden Zahlen bis 20 und haben eine Menge Messung (Länge und Gewicht).

In diesem Paket lernen die Schüler, was die +. — Und = Zeichen bedeuten und wie man sie richtig zu verwenden. Sie erforschen auch die beiden 2-D und 3-D-Formen.

In diesem Paket üben Komponieren Studenten und Zersetzen Zahlen (einschließlich Teenager-Zahlen), 10 zu machen, und unter Einsatz aller Fähigkeiten, die sie ve lernte eine Vielzahl von anspruchsvollen Probleme zu lösen.

Sie können jedes Paket von Aufforderungen einzeln kaufen oder sie in einem Bündel kaufen und $ 4 speichern.

Ich hoffe, dieser Beitrag hat Sie ermutigt in diesem Jahr ein wenig Math Problem Solving in Ihrem Kindergarten Klassenzimmer, um zu versuchen! Kommentar unten, wenn Sie irgendwelche Fragen haben!

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2016.06.22

ich ve immer mit meiner Tiere Einheit in der Wissenschaft zu kämpfen. Ich bin stolz hands-on zu schaffen, Unterricht Eingriff — aber es s ziemlich schwer Tiere zu machen "Hands-on." Ich meine, ich habe ein paar Federn, einen Schildkrötenpanzer und eine Schlangenhaut. Aber meine Einheit war immer noch nur eine Menge Bücher zu lesen und das Ansehen von Videos. In diesem Jahr habe ich beschlossen, die Dinge aufzumischen ein wenig — durch einen Kindergarten-Zoo zu schaffen!

Immer, wenn ich eine Einheit planen, beginne ich mit für diese Einheit an den Normen suchen und planen meine Lernziele. Die Standards für die "Tiere" in Texas sind ziemlich einfach:

(EIN) sortieren Tiere in Gruppen auf der Grundlage physikalischer Eigenschaften wie Farbe, Größe oder Körperbedeckung.

(B) identifizieren Teile von Tieren, wie Kopf, Augen und Gliedmaßen.

Dass s it! I don t haben über Anpassungen oder Lebensräume oder Nahrungsketten zu lehren. I don t haben Kinder den Unterschied zwischen Reptilien und Amphibien zu lehren. Meine Aufgabe ist es einfach. Und anstatt meine Räder drehen versucht, meine Kinder Material zu lehren, die (möglicherweise) ist entwicklungspolitisch ungeeignet und (möglicherweise) verursacht sie Missverständnisse zu entwickeln, ich mache darn, dass sie eine gründliche und fundierte Kenntnisse der Konzepte entwickeln Ich bin verantwortlich für. Und ich sicherstellen, dass wir haben viel Spaß dabei!

Ich begann mit einer meiner Lieblings-Bücher zu lesen.

Ich fragte die Kinder, wenn sie eine (vortäuschen) Zoo in unserem Zimmer und die Antwort war ein sehr begeistert JA machen wollte! Nachdem ich sie beruhigt und erklärte, dass — nein — sie nicht ihren Hund in die Schule bringen könnte — ausgebrütet wir einen Plan. Wir haben uns entschieden, dass wir ausgestopfte Tiere (und andere tierische Spielzeug) in die Schule zu bringen wollten. Wir würden sicherstellen, dass sie so realistisch wie möglich waren (also keine rosa Leoparden oder roten Teddybären). Wir würden Schilder machen die Besucher alles über die Tiere zu erzählen. Um das zu tun, würden wir alle über die Tiere lernen.

(Übersetzung: Ich wusste genau, was ich tun wollte, aber ich habe die Kinder denken, es war alles ihre Idee, die ich.. m gut).

Wir begannen mit Tieren und die Auflistung / Festlegung ihrer physikalischen Eigenschaften zu sortieren. Dies ist, wie ich es gemacht inquiry-based. Ich habe nicht die Kinder sagen, wie die Tiere zu sortieren. Ich wollte nicht sagen, auch die Kinder, was die verschiedenen physikalischen Eigenschaften sind. Ich lasse die Kinder mir sagen!

Ich verwendet, um diese Tierkarten, die Sie kostenlos in meinem TPT Store herunterladen können.

Zuerst habe ich die ein paar Minuten Kinder zu erforschen und über die Tiere sprechen. Dann lasse ich sie in Tischgruppen zusammenarbeiten, um die Karten zu sortieren eine Möglichkeit, sie wollten . Sie sortiert sie in einigen unerwartete Weise — wie nett und grobe (wahre Geschichte). Ich lasse sie es einfach tun, und sie dann schließlich von den Eigenschaften, die ich sie (wieder lernen wollte zu sortieren geführt — das macht sie denken, es war alles ihr Idee).

Zum Beispiel sah ich, dass eine Gruppe sortiert nach Farbe (JA!). So hatte ich alle sortieren die Gruppen, die Tiere nach Farbe. Dann aufgelistet die Kinder alle Farben, die sie sahen, während ich sie auf einem Anker Diagramm aufgezeichnet. Ich schob sie mit irgendwelchen Farben kommen sie durch Befragung verpasst: Welches Tier ist das? Welche Farbe hat es?

Wir nahmen das Vokabular die Kinder mit kam und arbeitete zusammen, um eine Interactive Science Word-Wand zu schaffen, dass die Kinder in der gesamten Einheit zu verwenden, fortgesetzt.

Wir haben das Wort Wand über unsere Tiere in unserer Wissenschaft Notebooks zu schreiben.

Am nächsten Tag, wiederholten wir diesen Prozess. Auch hier — ich hatte die Kinder Wählen Sie eine Möglichkeit, die Tiere zu sortieren. Dieses Mal, sortiert sie nach der Anzahl der Beine. Ich hatte sie zu führen, alle Eigenschaften zu schließen Ich wollte, dass sie zu lernen. Sie zum Beispiel die Spinne und alle Tiere herausgezogen, die vier Beine hatte, dann setzen alle anderen Tiere zusammen in einer großen Gruppe. Also musste ich sie aufzufordern. Mich: Was ist mit der Biene? Kinder: Tut es nicht t haben keine Beine! Mich: Bist du sicher? Wenn wir re nicht sicher, wir sehen ihn auf. Wir fügten hinzu "Gliedmaßen" zu unserer Wort Wand und die Kinder schrieben in ihrer Wissenschaft Notebooks.

Wir setzten diese für mehrere Tage, bis wir hatten alle Merkmale bedeckte ich die Kinder wollten zu lernen.

Und wir halten Erweiterung unserer Interactive Science Word-Walls und Schreiben in unserer Wissenschaft Notebooks.

Die ganze Zeit lesen wir viele Tier Bücher.

Und besuchte viele Zoo-Websites.

Und schließlich waren wir für die Tiere bereit.

Wir haben viel zu vergleichen Tiere.

Wie sind sie gleich? Wie unterscheiden sie sich?

Hier sind ein paar Beispiele für Kind-Notebooks:

Und dann die Kinder winkten die Besucher über ihre Tiere zu erzählen.

Sie schrieben einfache Sätze ihr Tier zu beschreiben s physikalischen Eigenschaften mit den Augen Worte, Worte aus unserem Wortwände und Lautschrift. Da die meisten der Tiere Plüsch waren, hatten wir ein paar falsche Vorstellungen über Körperbedeckungen — einige Kinder gedacht Pinguine haben Pelz. So hatten wir prüfen, ein paar Dinge in Bücher zu verdoppeln.

Schließlich, am letzten Tag der Einheit haben wir unseren Zoo!

Wir haben uns entschieden, wie unsere Tiere zu gruppieren. Weil wir nicht über Lebensräume zu lernen, ich wasn t Super besorgt darüber, wo die Kinder die Tiere setzen. Sie beschlossen, auf dem Bauernhof, Arktis, Savanne, Wald, Dschungel, Wüste und Meer. Ich schnappte sich ein Bündel von gefälschten Ficus Bäume aus der Bibliothek. Wir verwendeten Papier Metzger, Überbleibsel Bulletin Board Stoff und was auch immer sonst die Kinder rund um den Raum finden konnten. Sie hatten so viel Spaß, die Anordnung der Tiere (sie hingen sogar Affen von den Bäumen).

Wir haben Karten und eingeladen, unsere Familien.

Und wir hatten Popcorn, hatte aber die Besucher zu erinnern:

NICHT DIE TIERE FÜTTERN!

Die Kinder waren die Zoologen und lehrte unsere Besucher alles über die Tiere.

Die Kinder waren begeistert dieses Gerät. Sie wurden jeden Tag im ganzen 2 Wochen Einheit engagiert und als alles fertig war, sie wussten, dass so viel über die physikalischen Eigenschaften der Tiere. Nun, wenn nur ich einen Weg finden, einige echte Pandas zu bekommen. Sie sehen so niedlich auf YouTube.

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2016.06.20

Hallo Lehrer Friends!

ich hoffe du re Ihren Sommer genießen! Heute habe ich m, die Verknüpfung mit 4. Grad Frolics Montag Geschafft diese netten Zahnfee Umschläge zu machen.

Wenn Sie lehren Kinder. oder zuerst. oder zweite. Sie befassen sich wahrscheinlich mit blutigen kleinen Baby Zähne die ganze Zeit. Ich habe eine nette kleine Weg gefunden, ohne jemals eine große Sache daraus zu machen tatsächlich den Zahn zu berühren! Ich habe das Kind den Zahn in ein Gewebe fallen. Ich falte die oben Gewebe und schieben es in einem dieser kleinen Umschläge, schließen Sie ihn mit einem kleinen Stück Washi (falls die Eltern wollen, um tatsächlich den Zahn sehen) und FERTIG!

Um sie zu machen, drucken Sie einfach die Etikettenfolie zur Verfügung kostenlos von meinem TPT-Shop! Schneiden Sie die Etiketten aus und kleben sie auf 3.125 x 3.125" quadratische Umschläge. Ich meins bei Hobby Lobby. Sie kommen in Kraft braun und weiß. Sie sind $ 4,99 für 25 — ABER — sie gehen auf den Verkauf für 50% Rabatt auf die ganze Zeit. Zahlen Sie nicht den vollen Preis! So macht das sie $ 2,49, oder etwa 10 Cent pro Stück. Ich kann das leisten!

Als freundlicher Lehrer müssen wir mit poopy Hosen, rotzig Nasen, gehäutet Knie und blutige Zähne behandeln. Eines meiner Ziele ist es etwas weniger grob zu machen. (Aber nein — ich habe nicht einen netten Weg nach Hause poopy Hose zu senden).

Machen Sie einen schönen Montag!

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2016.05.21

es s die Zeit des Jahres. Zeit nehmen, alle von den schwarzen Brettern nach unten, die im August so nett waren, sind aber zerrissen und von der Sonne verblasst jetzt. Zeit all die gebrochenen Wachsmalstiften zu bereinigen und verloren Spielstücke — wie haben diejenigen bekommen es trotzdem? Zeit, um die Staubhäschen zu fegen. Und die Zeit zu stapeln alle Ihre Möbel in einer Ecke des Raumes, so dass die Sommerreinigung Crews ihre Magie zu arbeiten.

es s so bittersüß. Vertrauen Sie mir — ich bin bereit für den Sommer! Aber es s immer ein wenig traurig Zerreißen Dinge von den Wänden, Verpackung Dinge weg und Abschied von diesen kleinen Menschen, die Sie nicht nur gelehrt — aber gepflegt und genährt in den letzten 9 Monaten. Aber ich ll darüber hinwegkommen.

Bevor ich es nehmen alle nach unten und es allen zu packen, dachte ich, ich würde Ihnen eine kurze Tour. Es ist sicher isn t so schön, wie es zu Beginn des Jahres war. Und ich werde dich zu warnen — ich bin kein professioneller Filmemacher. Es sieht aus und klingt, als ob ich betrunken bin! Ich klingen nicht so im wirklichen Leben (zumindest ich don t glaube ich). Aber wenn du re neugierig wie ich. Sie könnten es genießen.

ich m Große Änderungen machen im nächsten Jahr — I versuche, aus flexiblen Bestuhlung Parlament (die sowohl spannend und völlig erschreckend ist). So überprüfen Sie im Herbst zurück, um mich an diesem Abenteuer zu folgen!

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2016.03.14

Hallo nochmal! ich weiß es s eine Weile her, seit ich gewesen ve tatsächlich gebloggt, aber ich habe wirklich ein paar lustige und spannende Dinge in meinem Klassenzimmer getan.

Ich Eines der beliebtesten Dinge ve getan ist Interactive Science Wort Walls. Ich liebe sie! Aber ich kann t Kredit für sie nehmen. Sie sind das geistige Kind von Dr. Julie Jackson. Associate Professor an der Texas State University. ich ve das Glück, für den letzten paar Jahren mit Dr. Jackson zu arbeiten (und auch das Glück, ihre Enkel in meiner Klasse zu haben!)

Also, was sind Interactive Science Wort Walls. Sie sind so viel mehr als traditionelle Wort Wände. Einfach gesagt — sie sind riesig, bunt, einnehmend, hands-on, Schüler erstellte Grafik Organisatoren! Sie helfen Schülern eine Entwicklung tiefes Verständnis der Schlüsselwissenschaft Vokabular.

Hier sind ein paar Bilder von einigen der Wort Wände meine Kinder und ich geschaffen habe. In den kommenden Monaten werde ich ausführlich einige der Lektionen, die mit diesen Mauern gehen. Aber in der Zwischenzeit, hier sind ein paar wichtige Tipps:

  • Die Wort Wände sind nicht "Front-loaded". Mit anderen Worten, ich nicht im Voraus machen die Wort Wände vor der Zeit und setzte sie zu Beginn meiner Einheit nach oben. Sie sind gemacht mit meinen Kindern im Rahmen von Hands-on, Anfrage-basierte wissenschaftliche Aktivitäten. Wortschatz eingeführt wird, wie Kinder konkrete Erfahrungen haben, dass sie alle diese Worte zu verbinden können.
  • Das bedeutet nicht, dass die Wände sollten nicht geplant werden. im Voraus wissen, was Sie die Kinder (schauen, um Ihre Standards für das) lernen wollen Vokabular. Denken Sie darüber nach, wie das Vokabular passt zu den Zielen, die Sie lehren, und erstellen Sie eine Grafik Veranstalter, die diese Ziele unterstützt. Dr. Jackson hat einige wirklich gute Planungsunterlagen auf ihrer Website (The Science Toolkit) mit diesem zu helfen.
  • Wenn möglich, Echt Objekte sollten an den Wänden verwendet werden. Echt Steine, Blätter, Werkzeuge, etc! Wenn nicht möglich, sollten die Bilder verwendet werden (Art schwer, den Mond an Ihrer Wand zu setzen).
  • Die Kinder sollten so viel wie möglich zu helfen, wenn diese Wände zu schaffen. Im Kindergarten, beginne ich den größten Teil der Arbeit zu tun, weil ich die Wände wollen nutzbar sein (lassen s face it — es s eine Menge zu Beginn der kinder kritzeln). Aber auch zu Beginn des Jahres, lasse ich die Kinder, die Objekte auszuwählen, die mit den Worten gehen. Im weiteren Jahresverlauf, und die Kinder mehr Schreiben und Zeichnen Fähigkeiten gewinnen, haben sie mehr von der Arbeit.
  • Verwenden Sie jeden Tag diese Wort Wände! Don t setzte sie gerade nach oben, so dass sie hübsch aussehen. Verwenden Sie das Vokabular in Gesprächen mit Satz stammt, Schreiben und in der Wissenschaft Notebooks.
  • Die Wort Wände müssen zugänglich sein! In freundlicher, bedeutet, dass tief unten. Da Platz an der Wand mit einer Prämie in meiner Klasse ist, verwende ich Rolltasche Charts meine Wände. Die Kinder sind in der Lage, die Worte zu nehmen, verwenden sie zu schreiben, und legte sie zurück, wenn sie fertig sind.

Ich habe wirklich erstaunt gewesen, wie gut meine Kinder Wissenschaft Vokabular lernen, da ich mit Interactive Science Word-Walls gestartet. Ich empfehle einen Besuch bei Dr. Jackson s Website, The Science Toolkit und ihr Facebook Seite für viele, viele Bilder und Ressourcen, um Ihnen helfen, Ihre eigenen Wände mit Ihren Studenten bauen.

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Heute dachte ich, ich würde Sie Bereich meinem Schreibtisch zeigen. Es wird nie wieder diese sauber und gut organisiert sein. so viel Spaß!

Ich verbringe mehr Zeit bei der Arbeit während des Schuljahres, als ich zu Hause tun, also muss ich mein Raum mit ein paar persönliche Note bequem und gemütlich zu sein. Dinge, die mich zum Lächeln zu bringen. Familienfotos, zitiert aus Pinterest, und mehr von dieser dummen Girlande, die ich gemacht.

Hier s eine Nahaufnahme von meinem Regal mit meinen Lieblingslehrer Bücher, Bürobedarf usw. Nun stellen Sie es mit Stapel und Haufen von Papieren, die ich weiß, dass ich shouldn t wegzuwerfen, sondern don t wirklich wissen, was mit entweder zu tun. dass s Realität!

Hier s eine Sache, die ich nie mit out— mein Raskog Wagen von Ikea leben konnte. es s meinem tragbaren Lehrer Schreibtisch. Ich Rad es meinem Lehrer Tisch, wenn ich mit kleinen Gruppen arbeiten; Ich Rad es um die Kinder Tabellen, wenn ich Konferenz; Ich Rad es meiner Staffelei, wenn ich m Lehre ganze Gruppe. Es hat alles, was ich brauche, so dass ich don t Zeit haben, laufen durch den Raum zu verschwenden, Dinge zu finden.

Die obere Regal hat Kugelschreiber, Bleistifte, Hefter, Datumsstempel, Schere, usw.

Die mittlere Schiene hat Lehr- und Bewertungs Helfer — Magnetbuchstaben, Zeiger, Lernkarten, usw.

Die Bodenregal hat alle meine Überwachung Notebooks und anekdotische Hinweise.

ich ve es jetzt für 2 Jahre und kann ehrlich sagen, dass ich m in der Liebe. Auch wenn die mittlere Schiene ein wenig wackelig ist, weil ich nicht zusammen Ikea Zeug ohne etwas nach oben durcheinander. Naja. niemand s perfekt.

Die Schule beginnt in genau eine Woche für mich. Dieser Gedanke ist absolut erschreckend. Ich denke, ich ll zu Bett gehen und versuchen, nicht darüber nachzudenken.

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